Sdružení Matt a Hurry zveřejnilo maturitní žebříčky odborných škol

(MAH) Občanské sdružení MATT A HURRY zveřejnilo na svých webstránkách www.mattahurry.cz přehledy středních odborných škol a učilišť spolu s výsledky jarního termínu maturitní zkoušky 2012. Navazuje tak na již zveřejněná přehled gymnázií a činí tak se stejným záměrem – uvést na pravou míru nedávno zveřejněné dezinformace a předejít dalšímu „žebříčkovému diletantismu“. Přehledy pro občanské sdružení zpracoval tým analytiků pod vedením bývalého ředitele CERMATu, Pavla Zeleného.

Lycea, střední odborné školy (SOŠ) a střední odborná učiliště (SOU) jsou prezentována v celkem 13 oborově a typově příbuzných skupinách a jsou porovnávána výhradně a pouze v rámci těchto skupin.

Jednotlivé školy mohou být zařazeny do srovnání ve dvou či více skupinách oborů podle toho, v jakých oborech loni studenti těchto škol maturovali. „Pokud lze vzájemně srovnávat školy, tak pouze v rámci skupiny stejného či podobného zaměření. Zejména v odborném školství je to důležité, protože jednotlivé obory a typy studia přikládají výuce  „státněmaturitních“ předmětů různou váhu a také oslovují odlišné skupiny studentů.“

K dispozici jsou tedy údaje o tom, kolik studentů jednotlivých škol a oborů u maturity i v jednotlivých předmětech propadlo, jakého průměrného výsledku dosáhli studenti v češtině, matematice a cizích jazycích, zda a jak na které škole volili studenti vyšší obtížnost zkoušek, jak dopadla jejich volba mezi matematikou a cizím jazykem a jak si vedly jednotlivé školy ve srovnání s ostatními oborově příbuznými školami v rámci republiky i v rámci krajů.

Na rozdíl od gymnázií zde doporučujeme věnovat více pozornosti dvěma údajům o neúspěšnosti – podílu těch, kteří maturitu nekonali, a těch, kteří neuspěli. Po oborech i po jednotlivých školách. Do značné míry vypovídají o tom, jak riskantní může být studium příslušného oboru a v případě hodně vysokých procent to může platit i o studiu na konkrétní škole. „Kdybych si měl vybírat školu, vysoká procenta neúspěšnosti bych chtěl po škole vysvětlit. Přitom nemusí jít vůbec o nekvalitní školu – to vůbec ne,“ doplňuje Zelený.